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星期二檔案,探討補習社愈來愈受學生歡迎的問題。星級補習老師,做show的手法不遜於x皇娛樂或者獎牌經理人公司,要靚仔,要六尺有一吋,要懂說笑話。補習天皇和學生接受訪問,公然宣揚「無文憑幾叻都無用」還有「讀書為考試」的「真理」,實在可笑又無奈。
 
說實話,無論學校怎樣死充衛道之士,如何斥責補習是追求功利的讀書方法,甚至痛陳補習桎梏學生獨立和創意思考,我們不能否認,香港的教育制度永遠走不出一個盲點,那就是考試制度的五指山。無論教統局怎樣改革,怎樣宣揚愉快學習,學習不是求分數的崇高理念,那只不過是一些堂而皇之的包裝,一日學校以分取人,一日僱主以文憑揀僱員,為取分數文憑的學生(還有家長及學校本身)是不絕的。
 
不要怪責學生,這不是他們的錯,他們在這種制度下,被洪潮帶著走,還真可憐;不要怪責補習社製造補習名星,他們只是配合社會所需;要怪責的話,就怪教育制度不能與時並進。二千多年的制度,經歷代的唾罵,為何仍能盛行不衰?這真是一門很高深又很值得研究的社會心理學。
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